1. 音乐对成长的好处,时常都有各种科学论证。 2. 音乐智能本身,也是人类最早拥有,并且是发展中不可或缺的。 3. 而音乐智能人皆有之,有科学认为,能说话的人就都有音乐智能。 如何培养孩子的音乐智能呢?美国著名教育家布卢姆在他的《在幼儿期的天赋发展》一书中指出,他所研究的那些天才钢琴家,很多..
俄罗斯:由于钢琴教育很容易过分地强调技巧训练,对于这种情况,俄罗斯的教师是非常注意的,尤其是在初级阶段,从一开始弹琴的时候,教师就要求学生能弹出富于表现的音色来,让儿童们在聆听音乐的同时,必须要有某种感受,或是某种体会,以培养学生在音乐表现上产生出敏锐的感受。 德国:在德国的音乐学院学..
如果你想把歌唱好,最好要把练声作为日常生活的一个习惯。 我们练声就是为了将有方法的肌肉动作形成肌肉记忆和本能,所以我们练声就一定要形成日常的习惯,就跟你每天不能不刷牙,不能不吃饭一样,要想让能力得到提高,就必须要坚持练声。 其实,我们每个人小时候,在我们还没学会怎么控制脖子,喉咙,..
1.可以获得一项生存技能 当今中国社会生活和就业压力越来越大,竞争越来越激烈。要想过上较优越的物质生活,那么同时拥有一至几种生存技能是非常必要的。如孩子今后踏入社会参加工作,在那闲暇之余去各种演出场所演奏音乐,那正是一种非常有身份非常令人羡慕的工作,不但可以得到不扉的酬劳,更能因此结交到..
文章标题中的古典,并非古老的意思。而是历史中某个时期造就的这类艺术。我相信不仅仅在音乐中,也许在料理、在运动中都有这样一个特定时期。音乐中的古典时期,指的是从17世纪诞生的巴赫至20世纪为止的300年。 17世纪,音乐启蒙并逐渐得到发展。到了18世纪,有了基本固定的音乐会形式:即包含从朗诵..
只要音符弹对了,是不是哪个手指都没关系?…… 有关系!!! 当乐曲不那么复杂、困难时,用了不正确的指法,也许还过得去。但是: (1)、不正确的指法,必然潜伏着弹奏中的某中不合理因素,这是“隐患”。 (2)、不合理的因素如不认真消除,久而久之,将直接影响技术的提高和音乐的表达。那时,遇到稍微复..