“琴者有魂、乐者依心、音由心出、是为至乐、人若无魂、琴亦无魂、人则有心、琴始有心”，这是钢琴弹奏的精神实质所在，离开了情感的表达和音乐形象的塑造演奏也就失去了意义。 “心”与钢琴的关系 钢琴演奏中“心”的概念的解释包含着情与理两方面的内容，展开来说就是指钢琴演奏的情感需要“发之..

曾有记者采访过世界著名钢琴家KISSIN(基辛)：“你小的时候觉得练琴苦吗？每天看到别的小朋友在外玩耍，你曾经想过放弃吗？”KISSIN以一脸不可置信地表情回答：“我为什么要放弃练琴？弹琴是一件享受的事啊！” 在如今的学生群体中，“全民学乐器”貌似已经成为一种风潮。周末学习班满堂，家长再忙也陪练。..

音乐智能不像语言或逻辑数理智能那样对于人类发展不可或缺。但是，作为一个全面发展的人，需要以音乐为手段，培养心灵的美感（和谐、统一）。对儿童进行音乐智能的培养，能够锻炼其对音乐的兴趣和欣赏能力，陶冶情感，激发创造性，以达到身心健康和谐的发展。 此外，音乐可以锻炼一个人的思维。我们经常可以..

钢琴是一个如此基本的乐器，从流行摇滚音乐、爵士乐到古典音乐都少不了它，也是大家非常熟悉的声音。我常说，古典钢琴家大概是世界上最需要意志力的职业，因为钢琴独奏音乐会上， 一上台就是一个人独自努力驱策手底下的琴键，孤独地完成整场音乐会。在音响多年的历程中，我深深发现要把大家都很熟悉的钢琴唱片..

　　学琴，没有坚持不下去的孩子，只有坚持不下去的家长。学琴是一条艰辛的路，需要孩子的努力，家长的付出，老师的培养，三者缺一不可。如果家长的心里都过早的埋下“试试看”的阴影，那么我可以肯定的告诉你：这条学琴的路你一定没有办法走下去的。这里的“琴”也指乐器。 很多爸妈都说孩子不愿意练琴，..

　　练习，反复的练习，艰苦的练习，不间断的练习，不但贯穿于从初学者到钢琴家的成长过程，而且贯穿于一位钢琴家的整个艺术生涯。所谓“曲不离口，拳不离手”，真正可以变通为“琴不离手”。一旦离开经常不断的练习，钢琴家的手指机能、指触感觉、 技术水准立刻会退化，直退到“完全不会’弹琴为止。这对于一..

英国剑桥大学心理学家詹森•伦特福罗与美国得克萨斯大学心理学家山姆•高斯林称，了解一个陌生人，例如是否有创造力，是否心胸开阔，是内向还是外向，只要听听他最喜欢的10首音乐基本就可以得出结果。 喜欢听凄美歌曲的人，多愁善，心地善良，体恤他人，伟大者可以“先天下之忧而忧，后天下之乐..

虽然好音响能适用于大多数场合，但KTV中的音响与商业演出中所用到的音响还是有差异的。如今，KTV包厢中的音响一般首要满足的是卡拉OK的唱歌功能，虽然也有一些是以听跳舞音乐为主的Hi房音响，但也要能Hi能唱。 高档的包房，音箱必须挑选音质干净、听感层次分明、明亮清晰、细节丰富、柔和而富有弹性的。因为..