部分高校在考试中会考到一项内容叫音乐常识，音乐常识并没有固定的一本书或一类教材，考察的是音乐基本理论中的相关内容。今天为大家总结了一份音乐常识，考生可收藏温习。一次看不完收藏慢慢看～ 一、音乐常识 (一)基础类常识 1、中华人民共和国国歌的原名是(《义勇军进行曲》)。曲作者(聂耳)，词作者(田..

​学音乐学乐器的人，乐感都是必须要有的。但是谁也不是天生就拥有，也是需要后期，在学习的过程中不断培养出来。子昊钢琴在这里，先谈谈从感性入手的培养。我想，多听、多看、多给人表演都是必须的。 　　学钢琴首先要给学生创造一个音乐的环境。钢琴是一种外来乐器，大多数传统的优秀教材、乐曲来自欧..

​节拍器是一种能在各种速度中发出一种稳定的节拍的机械、电动或电子装置，1696年巴黎人E.卢列创制第一架节拍器后，这种装置的种类很多，最普遍使用的是1816年由奥地利人J.N.梅尔策尔发明的节拍器。 　　 梅尔策尔的节拍器外形呈金字塔形，内部为时钟结构，有齿轮及发条，带动一摆杆，摆杆每次摆动结束..

合唱水平有不同的档次，这主要取决于歌唱中情感表达的水平。 合唱，起码的要求是把音准、节奏和语言唱正确。而对于水平较高的合唱团，则不但要达到上述要求，还要通过高超的艺术处理和充分的情绪投入，把作品应有的情感充分、恰当地表达出来，做到声情并茂，打动人心，这是合唱的更高境界。 而有的合..

　　钢琴力度的对比和变化是表现音乐的诸多重要手段之一，完全没有力度变化的钢琴作品是不存在的。学界多从演奏的技术角度来研讨钢琴力度问题，而很少从钢琴乐器本身的发展以及音乐作品的发展变化来探讨，从而局限了钢琴、钢琴作品和钢琴人(钢琴作曲家和钢琴演奏家)的技术这个三位一体的研究。为了更为全面地..

　　众所周知，音乐对儿童的成长有非常重要的作用，它可以平衡开发孩子的左右脑，提高孩子的情商，锻炼孩子的想象力和创造力等。但怎样才能恰当地利用音乐培养孩子的核心能力?家长的做法其实存在很多误区。早教专家指出，音乐教育并不是简单地让孩子听歌、唱歌，同时家长也不要把音乐“神圣化”，唱歌跑调的家..

　　“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”出自白居易的《琵琶行》。形容一种幽怨和思念之情达到沸点时，没有任何语言或音乐可以形象的描述出来，唯有留下一段空白让人细细品味。如同柳永的“执手相看泪眼,竟无语凝噎”以及苏轼的“相顾无言，唯有泪千行”，都是“此时无声胜有声”的形象注解。还有鲁迅的“于..

音乐之所以迷人，在于它的千变万化，谱子随时能够被改写成另一首曲子； 钢琴家之所以拥有古往今来众多粉丝群体，除了过人的天赋和超凡的琴技，还在于他们旗帜鲜明的个性，迥异的脾性散发着独特的个人魅力！ 今天，就和大家来认识那些古典钢琴大师们的生平与独立于众人的真性情吧~~ 拥有孩子般笑容的..