在指导学生练新曲子的时候,我把曲子分成几类。 一种是相对简单的,这种我会让学生直接双手视奏,锻炼他们的视奏能力。包括一些不是太复杂的二声部复调曲,都可以用来训练视奏。 第二种是练习曲类,一只手复杂,一只手简单。我可能让学生把复杂的部分单手练一小段,找找感觉,接着马上合手。也可能有的..
一、合唱的种类及各类合唱的组成 ――合唱有哪些种类;各类合唱应该如何组成;各类合唱需要什么样的人声;各类声音在合唱中如何安置和配合;合唱作品有哪些形式。附带探讨一些有关合唱作品的记谱法、谱表等问题。 二、协调 ――合唱是一种集体的声乐活动。在集体中又形成了若干基层的组成部分。..
高音靠共鸣 刚从声带发出的声音是微弱而单纯的,既不能打远,也不能变化音色。从声门出来的声波辐射到口鼻之外,所以能有那么大的音量和那么复杂的音色,是因为经过了喉腔、咽腔、口腔和鼻腔以及这些腔体的调节。这就好比提琴的弦、音箱和弓子的关系一样,弦离开提琴的本体,光用弓子去拉或用手去弹两根弦,..
卡尔·车尔尼(Car1Czerny,1791一1857)是十八世纪末十九世纪初奥地利著名的作曲家、钢琴演奏家和钢琴教育家。他一生写了大量钢琴练习曲,有编号的共有78本。他的练习曲强调指法技巧的发展,注重手腕动作有一定自由,同时注意应用渐强、渐弱的效果,是钢琴的基础教材,其中最著名的包括作品《599初步教程》..
歌唱半声唱法(轻声唱法)的训练有多大的适用性?在歌唱教学中,常遇到为了追求音量而大声喊叫,而且更多的是用真声大声喊唱,这种声音位置低、喉音重、声区不统一、缺乏美感,到了一定音高就受限制,即使高音喊唱上去,也非常难听。 著名的歌剧女高音金克·米兰诺在介绍她的声乐学习过程时说,她的老师从..
1、学会安静:合唱是音乐表演艺术,而音乐存在的前提必须是一个安静的环境,所以学习合唱必先学会安静。 2、学会倾听:合唱团员必须时刻听钢琴的音高,听指挥的要求,听其他声部及本声部的群感来决定自己如何唱。正如许多大师所言,合唱不是唱出来的而是听出来的。 3、学会合作:合唱的合作不仅仅意味着自己..