没有人懂贝多芬。他生活在19世纪早期的维也纳，当时人虽承认他是桀骜的天才，却并不明白他为何要写那些远远超出常人理解水平的音乐，也不明了他是哪种人。他们所见的血肉之躯并不讨喜——这音乐家时常被耳聋逼得大发雷霆，对卫生或穿着毫不在意，人际关系糟糕透顶，却被艺术家同行尊为命运之力。换句话说，他..

专家们的研究发现：宝宝接触音乐越早则越有益处。音乐不仅可增进宝宝的乐感，更重要的是多听西方高雅的古典音乐，还能开发宝宝的右脑，从而使左右脑功能平衡。 对幼儿进行音乐启蒙的方法如下： 　　 1.让宝宝聆听周围的声音 　　 如果你的宝宝刚刚出生，便应该逐渐引导聆听周围的声音及音乐：如能发出..

内容摘要：器乐演奏与审美主体的关系非常密切，文章从审美主体的生理条件与身体协调能力，审美主体气质、性格与器乐演奏的关系，思想、人生体验与文化、艺术修养,器乐演奏与审美主体的融合四个方面论述了两者的关系。器乐演奏如何使本民族文化传统的积淀、个人的审美意识与作品原有的民族风格协调、配合，使自..

关于优劣高下的质量判断，是音乐经验乃至所有艺术经验中一个不可回避、却又令人迷惑的中心课题。不可回避，在于艺术经验从根本上说就是裁决性的——不能做出优劣区别，实际上就等于不懂艺术，如分不清勃拉姆斯交响曲和圣－桑交响曲之间的高下，那就没有真正窥见交响曲的堂奥；令人迷惑，在于这种分别或区别从..

在这里将提出一些大演奏家的练习方法，这些练习方法，都是演奏家们接受访问时，被问到“你怎样练琴？”时的答复，或者演奏家有练琴的著作，或短文中摘录出来的。让广大音乐爱好者们了解大演奏家的练习方法，也许我们无法模仿，也不能，也不能模仿----缺少像他们的天份与机缘。但是可从他们的经验吸取一些观念..

近期，以人文社科类专业闻名全美的印第安纳大学在其关于艺术学院发展趋势的一项年度研究报告（SNAAP）中指出：自2010年起，该校音乐学院的毕业生中，仅有约50%的人从事着与专业相关的工作，而以演奏、指挥或创作音乐为主要工作的人，更是不到五分之一。通过数据可以看出，在多元文化发展的今天，经过传统“学..

当伟大的小提琴家葛鲁米欧在１９８６年以６５岁的普通岁数去世时，令人感到一种时代己经过去了 ── 虽然，比这个岁数更早去世的天才演奏家不可胜数；但是，如同葛鲁米欧般能在主流古典音乐唱片市场中延续了一个纯粹的『美声时代』，却没有够数量的后代小提琴家继承之，那便不得不令人叹息一个时代的逝去。在..

高抬指是钢琴教学中训练手指弹奏技巧的一种方法，但不是惟一的，更不是任何什么时候都可以使用的，如果只知道高抬指练习可以使手指更有力量和独立性而盲目练习，是对技巧训练方法的“断章取义”，这样的结果是不利于正常进步的，如果过分“夸张”或十分严重的话，结果甚至是有害的。那么，高抬指应在什么情况..