这个问题有史以来就一直被争论。甚至伟大的古希腊和古罗马哲学家也探讨：应该教音乐吗？它帮助儿童发展吗？柏拉图回答：“我将教儿童音乐、物理和哲学；但最重要的是音乐，因为求知的钥匙都在音乐和所有的艺术的框架之中。”他还说：“教育应是怎样？或许我们很难找到比过往已发现的经验更好的教育，我认为，..

唱歌是孩子们所喜爱的一种音乐艺术形式。无论在家里还是在幼儿园或学校，歌声都一直在伴随着他们，那优美的旋律象春风化雨般地陶冶着孩子的心灵，那甜美的歌声会给父母带来由衷的喜悦。但是我们也遇到一些孩子，他们的声音嘶哑，由于发音器官受到了损伤，而唱不出动听的歌声，实在令人惋惜。因此，我们应..

最近遇到了一些家长，对于孩子目前学琴的进度表示了担忧，认为自己的孩子进步缓慢，和其他孩子比起来没有优势，甚至开始否定自己的孩子，出现不耐烦的现象，并认为自己的孩子“没有学琴的天赋，不是这块料！”很想对这些家长说，其实，每个孩子都有自己选择与学习的权利，只是他们还没有找到这座音乐大门..

秉着最朴素而简单的信念，在过去十年间，延绵三个多世纪而不绝于世的古典音乐透过互联网重新焕发了青春，贝多芬和莫扎特走出了博物馆，柏林爱乐乐团成了你家中的常客，让即便从未走进音乐厅或歌剧院的人，也能对这门伟大的艺术产生从未有过的亲近。 从柏林爱乐大厅到大都会歌剧院 一个世纪前，如果你想..

一、意大利语在声乐教学中的重要地位。意大利歌唱艺术有着悠久的历史，在世界歌唱艺术领域中占有极其重要的地位。意大利被人们称为“美声的故乡”、“歌剧之摇篮”是名副其实的。意大利歌剧和艺术歌曲是人类声乐宝库中的一个非常重要的组成部分，许多经典之作虽历经几百年，仍为世人所喜爱传唱。在音乐院校声..

自唐代出现现代竹笛以来，由于箫受其本身结构、性能的局限，很少在群众性的音乐艺术实践活动中得到充分的运用，而更多地成为文人墨客个人抒发感情的消遣之物。箫的演奏曲目也大多是演奏者所熟悉的其他形式的音乐作品或即兴之作，而箫的专门独奏曲目则极少，因此，没有形成各具特色的风格流派。但这并不说..

严格地说，声音技巧首先应该包括头脑中的声音意识。声音意识是指头脑中对声音的想象，这种想象来自听觉对钢琴音色的直接感受和对音乐的了解与表现。如果离开了头脑中对声音的想象，触键技巧就是无本之木，也就不能创造出音乐表现所需要的声音来。本文将侧重讨论在钢琴演奏中创造丰富声音变化的技巧原理。 ..

合唱是声乐艺术领域中的一种集体歌唱形式。合唱艺术也是声乐艺术的最高表现形式。随着合唱事业的发展，童声合唱以其独特的艺术魅力越来越被人们所喜爱。为此童声合唱简直就是“天籁之声”，纯净、优美，给人一种天使飞来人间的感觉，听者几乎每根神经都为之牵动，令人心旷神怡。但对于指导合唱训练的教师而言..