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现行钢琴教育一个很大的误区是，一味地追寻“钢琴成功教育”，以成为郎朗、李云迪为目标，忽略孩子的快乐感受。成功固然重要，但却不能代替快乐。让孩子从小体验钢琴带来的快乐，成为一个乐观主义者，比成功更重要。
◆世上没有最好的教育，只有最适合的教育！
音乐学院里，按照钢琴系或声乐系的人才培养方法来对待音乐教育系——不适合！
音乐联考中，按照钢琴学科的考试方法来考核声乐或器乐学生---—不适合！
社会培训中，按照培养朗朗的方法培养每一个钢琴学生——不适合！
按照培养钢琴家的方法对待老年人——更不适合！
我们大多数人，从站得稳，到走，到跑，到跳，都有一个非常自然的成长过程。但要到舞台上表演舞蹈，或者参加仪仗队，就必须有一个系统的严谨的训练。我不想成为一个舞者，或者不想成为仪仗队的成员，难道就不能自如地走路和跑跳了吗？钢琴也一样，如果孩子将来的理想不是成为一个钢琴家，手型完全可以是自己的，不一定非要“握鸡蛋”。
◆中国的钢琴精英教育模式的确造就了个别人，但代价是牺牲了成千上万个钢琴爱好者——成千上万个人钢琴考了10级，但一个月不弹琴就会忘记。
甚至很多专业音乐学院的钢琴学生，毕业半年后可能一首完整的曲子都弹不出来。精英之外，我们应该思考90%乃至更多的钢琴学习者，他们学钢琴的真正目的。如果学了钢琴不会用钢琴，那当然是白学！
◆“即兴演奏”是学会用钢琴需要掌握的基本技能之一
现在音乐学院的学生或老师，每个人都能弹几首奏鸣曲，但是却有很多人简单的歌曲不会弹。普通人学习传统钢琴也是，花很多时间学习奏鸣曲，但因为这些奏鸣曲远离生活，学了用不上，不考试、不考级很快就会忘记——白学！应用钢琴才是大众学习钢琴应该走的路，原因很简单，上手快，学习内容与我们的生活紧密联系在一起，学了就能用，学了就能娱乐我们的生活。
◆钢琴素质教育的核心是歌曲弹奏与歌曲弹唱，但传统钢琴教学法没有弹唱这个内容
应用钢琴教学系列丛书有儿歌弹唱，成人弹唱。弹唱的弹奏每次都是重复的，就几个和弦和伴奏音型，但是和弦组合不同。先用一首曲子弹奏几十首歌曲，再换另外一种伴奏音型弹奏几十首，成就感、兴趣都有了。这是集体课最好的教学形式，小朋友开心，老年人更开心。
◆考级or不考级？
钢琴只是一件乐器，而不仅仅是考试工具，也不仅仅是个别人的舞台表演工具。喜欢钢琴的人应该把钢琴作为学习工具、教学工具、娱乐工具和生活伴侣。家长是孩子最忠实的听众。如果要送孩子学习传统钢琴参加考级训练，家长应该先问问自己：是否真喜欢传统音乐？有没有去听过音乐会？听过几首传统音乐作品？在音乐会上有没有打瞌睡？如果家长愿意让孩子接受应用钢琴教育，那么，一段时间后，请你们不要把你们的孩子与考过级的孩子相比较。
音乐只是生活的一部分，家长们不要因为孩子学习钢琴，家庭闹意见。如果拿着10级证书，几个星期不弹琴就一首曲子都弹不下来，要这样的证书还有意义吗？
树立正确的钢琴价值观，让不可能成为钢琴专才的孩子们回到现实中来，快乐学钢琴，“学了钢琴就会用钢琴”比什么都重要！
