这才是家长给音乐老师最好的礼物~
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2017-07-21
一、不要包办代替
现在孩子弹琴，家长像侍候什么似的，忙着打开乐器，放乐谱等，应该从小培养孩子自己的事自己做的良好习惯。
二、不要在五线谱下注简谱
刚开始是慢些，慢慢就好的。实践证明，孩子在识谱初期，就需要“逼”一下，方能熟练。
三、不要急于指导
练习中，如发现弹错了音，或指法不对，应让孩子想一想错在哪里。遇到技术难点也让孩子思考一下，想想办法，不要一个劲的死弹。要他未发现或解决不了时
一、不要包办代替 现在孩子弹琴，家长像侍候什么似的，忙着打开乐器，放乐谱等，应该从小培养孩子自己的事自己做的良好习惯。 二、不要在五线谱下注简谱 刚开始是慢些，慢慢就好的。实践证明，孩子在识谱初期，就需要“逼”一下，方能熟练。 三、不要急于指导 练习中，如发现弹错了音，或指法不对，应让孩子想一想错在哪里。遇到技术难点也让孩子思考一下，想想办法，不要一个劲的死弹。要他未发现或解决不了时再进行指导，急于说明会养成依赖性。 四、不要斥责打骂 家长不能急躁，要知道孩子也想把琴弹好。有一点差错就指责训斥，弄得孩子不知所措提不起精神来。 五、一般老师不主张预习 初学阶段为了赶进度而超前预习，弊多利少。因为各种技术是一点一点加入的，预习难免出错。应该紧跟老师的步骤，扎扎实实地学习。 六、不要打“疲劳战” 练习时要精神集中，一次最多一小时，如果时间多可以分散练习，长时间练习易使孩子疲劳效果会不好。 七、不要另教一套 懂一点音乐的家长对孩子练琴是有利的，但也要防止一意孤行。 八、不要光弹不听 现在市面上各种教学片很多，听得不够的儿童将缺乏乐感，练琴休息时听听录音，能调节情绪，更利于练习。 九、不要“遥控指挥” 有的家长一边做事一边指挥，怎么没声音了，再来一遍等等。 十、不要放任自流 三天打鱼，两天晒网，想起来就练一下，不想练就随它去，要规定一个固定的练琴时间，使孩子心理上有准备。持之以恒，必有所获。
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